山本陽子☆株式会社ECC『ECC　JAPAN　 WORK』Q＆A　第6回！

指示出しと指示受けの立場から、真逆にも聞こえる状況ですね。 このようなトラブルを避けるために、今回は介護現場でよくある事例を挙げながら、トラブルの対応例や指導のポイントについて解説いたします。

今回は２０２１年３月４日に開催された「介護外国人材と共につくる職場環境４ステップセミナー」内でいただいたご質問に回答させていただきます。

２０２１年３月４日に開催された「介護外国人材と共につくる職場環境４ステップセミナー」内でいただいたご質問に回答させていただきます。Q５：日本人看護師・介護士と外国人材との人間関係を良好に保つための注意点は？Q６：在日外国人リーダー向けの指導方法は？

今回は２０２１年３月４日に開催された「介護外国人材と共につくる職場環境４ステップセミナー」内でいただいたご質問に回答させていただきます。 Q７：近隣アジアの介護に関する制度、慣習、意識は？ Q８：EPA介護福祉士候補者の出身国によって合格率が異なる要因は？

ご質問ありがとうございます。利用者の事故につながりかねない状況ですね。 教育項目の目標達成までには、大きく次の①～④の段階に分かれます。

ご質問ありがとうございます。 私の身近なところでも、事故が起きたと悩んでいる指導者がいました。 「『杖歩行の利用者を食堂まで連れて行ってください』と指示を出したのに、利用者を席までお連れして、着席まで手伝わず、その場を離れたので、利用者が転倒した」とのこと。